Juego simbólico: La panadería

En esta actividad usted y su hijo participarán en conversaciones y en un juego de rol mientras el niño simula ser un panadero en una panadería.

Áreas de Aprendizaje: Lenguaje y Comunicación; Lectura y Escritura

Materiales

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• Artículos horneados de juguete
• Suministros para hornear – tazones, cuchara de madera, tazas medidoras, etc.
• platos, vajillas, tazas irrompibles o de juguete
• Papel
• Pluma

¡A jugar!

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Para construir el conocimiento de su hijo sobre una panadería, empiece hablando sobre lo que sucede en una panadería y quién trabaja allí. Si es posible, lean juntos algunos libros sobre hornear (por ejemplo, pan, pastelitos, galletas dulces, pasteles) o de una visita a la panadería.

Para organizar el juego, puede crear “menús” usando imágenes de cosas horneadas, por ejemplo, un pastelito, una barra de pan, etc. Pueden dibujar juntos estas cosas o recortar fotos de un folleto de un supermercado o de una revista. También pueden hacer letreros de “Abierto/Cerrado” y “Panadería” para mejorar el juego. El área de la panadería puede incluir tazones, tazas medidoras, delantal, cucharones, ollas, etc.

Una persona puede ser el panadero y la otra puede ser el cliente de la panadería. Usted y su hijo pueden turnarse para interpretar estos roles. El cliente puede poner una marca en el menú junto a lo que quiere comprar y el panadero puede preparárselo.

También puede modelar conversaciones demostrando lo que diría el panadero y cómo respondería el cliente. Por ejemplo, el panadero podría decir, “¡Bienvenido a la panadería! ¿Desea ordenar algo para comer?”. Y el cliente podría responder, “¡Buenos días! Me gustaría un pastelito con arándanos, por favor”.