¿Qué falta?
El niño/a utilizará las habilidades de memoria y razonamiento para jugar un juego de “¿Qué falta?” con objetos familiares.
Áreas de Aprendizaje: Lenguaje y Comunicación
Materiales
- Varios objetos caseros (libros, juguetes, tazones, cucharas de servir, baberos, etc.)
¡A jugar!
Seleccione tres objetos diferentes y colóquelos en el piso delante del niño pequeño. Muéstrele los objetos y nómbrelos o hable acerca de ellos. Por ejemplo: “Esto es un libro sobre caballos. Esto es un vaso”, etc.
Ahora dígale al niño que sacará un objeto mientras él cierra o se tapa los ojos. Remueva un objeto, ocúltelo detrás de su espalda y pídale al niño que abra los ojos.
Anime al niño a adivinar qué objeto falta. Si le cuesta recordar el objeto, dele una pequeña pista. Por ejemplo, hable sobre lo que todavía está a la vista. Después dele unas pocas pistas sobre el objeto que sacó.
Cuando el niño domina el juego, intercambie roles y permítale que esconda un objeto mientras usted adivina.
Recomendaciones
- Cuando comience con esta actividad con su niño, quizás quiera utilizar sólo dos objetos. A medida que el niño se familiariza con la actividad, aumente el número de objetos a tres. Para hacerlo más difícil para niños más grandes, agregue más objetos.
- También podría considerar elegir un conjunto de objetos que pertenezcan a la misma categoría, como utensilios de cocina, diferentes prendas de vestir u objetos relacionados con deportes.
