A través de las predicciones y observaciones, los niños pueden aprender cómo se relacionan el hielo y el agua. En esta actividad su hijo derretirá cubitos de hielo en agua y podrá explicar por qué pasa esto.
Áreas de Aprendizaje: Lenguaje y Comunicación; Ciencia
Materiales
- Cubos de hielo (10-12)
- Tazón de vidrio transparente
- Agua tibia
¡A jugar!
Empiece esta actividad hablándole a su hijo sobre el hielo, describa cómo es la sensación y recuérdele dónde podría haber visto hielo. Hable con su hijo sobre con qué se hace el hielo y cómo tiene que guardarse en un lugar muy frío para permanecer congelado.
Ahora llene el tazón con los cubos de hielo. Usar un tazón de vidrio transparente sirve para que su hijo vea a través de los lados además de por arriba. Aliente a su hijo a tocar y hable acerca de cómo se siente el hielo.
Pídale a su hijo que piense en qué le pasará al hielo si se le agrega agua tibia por encima de los cubitos. Puede escribir las predicciones de su hijo.
Añade agua lentamente en el tazón. Pregunte: “¿Qué le está pasando al hielo? ¿Qué ves?” Si su hijo no está seguro, explique que el agua tibia está haciendo que el hielo se derrita. Deje que su hijo toque y sienta que los cubitos se están haciendo más pequeños y que ya no están todos congelados. Sigan observando o agregando agua más caliente hasta que todos los cubitos se derritan. Hable sobre si las predicciones de su hijo fueron acertadas o no. Juntos observen qué le está pasando al hielo a medida que pasa el tiempo.
Palabras claves para reforzar son congelar, derretir.
Recomendaciones
- Puede extender la conversación sobre congelar y derretir si le pregunta a su hijo: “¿Qué otras cosas hacen que el hielo se derrita, además del agua?” Dele a su niño tiempo para responder. “¿Qué tal el sol, el pavimento caliente, una estufa o un horno? Todas esas cosas hacen que el hielo se derrita porque están calientes. ¿Qué le pasa al helado si lo dejamos fuera del freezer? ¿Qué pasa si calentamos mantequilla en una sartén sobre la estufa?”
- Hable sobre factores que pueden afectar que tan rápido algo se derrite: por ejemplo, adentro vs. afuera, en el sol vs. en la sombra, o en el mostrador vs. en la estufa.
- Puede repetir esta actividad utilizando agua a temperatura ambiente y agua caliente. Si intenta esto, use dos tazones de hielo y agregue el agua a cada tazón. Invite a su hijo a hacer predicciones y hable sobre lo que usted nota. ¿Qué tazón de hielo se está derritiendo más rápido? ¿Por qué? ¿Cómo se siente el agua en cada tazón? ¿Qué pasaría si usaras agua fría en lugar de agua a temperatura ambiente?
- Pregúntele a su hijo cómo es que el agua del tazón se puede convertir en hielo. Ayúdelo a regresar el agua otra vez en la bandeja de hielo y ponerlo en el freezer. Verifiquen juntos periódicamente para ver cuánto tarda en congelarse.