En esta actividad, usted le ayudará a su hijo a identificar sílabas en palabras mientras las aplaude. Tener la capacidad de escuchar e identificar las sílabas le ayudará a su hijo a leer y deletrear.
Áreas de Aprendizaje: Lectura y Escritura
Materiales
- No se requiere materiales
¡A jugar!
Piense en una palabra simple que su hijo conozca (por ejemplo: bebé, mamá, mesa).
Presente el juego en decir: “Vamos a jugar un juego. Estoy pensando en la palabra ‘bebé’. Vamos a aplaudir el número de partes que se encuentran en la palabra ‘bebé”.
Muestre en como aplaudir una vez mientras dice cada parte o sílaba: “/be/ (aplauda) /bé/ (aplauda)”. Cuando aplauda las sílabas, mantenga las manos separadas cuando diga las sílabas. Hacer un “gran aplauso” ayuda a los niños a escuchar y ver el número de sílabas. Trate de que su hijo aplauda y diga la sílaba al mismo tiempo.
Ahora inténtelo con palabras que tengan una cantidad diferente de sílabas. Ejemplos:
- Palabras de una sílaba: pez, sí, yo, tú, él, ella, pan
- Palabras de dos sílabas: mesa, pañal, feliz, mano
- Palabras de tres sílabas: cuchara, tenedor, manzana, tijeras
Para introducir variedad en esta actividad, cambie de aplaudir las palabras a palmear en la mesa, palmear un tambór o recipiente, o hacer un salto para cada sílaba.
Recomendaciones
- Puede hacer que su hijo coloque su mano debajo de su barbilla y que diga la palabra lentamente para que él pueda sentir cuando su barbilla se baja. Asegúrese de explicar que cada vez que la barbilla hace un movimiento hacia abajo, esto significa que él está diciendo otra parte de la misma palabra.
- Cuando aplauda las sílabas, mantenga sus manos lo suficiente separadas antes de volver a aplaudir para la siguiente sílaba. Hacer aplausos “grandes” ayuda a que ellos puedan escuchar y ver el número de sílabas que tiene la palabra.
- Intente aplaudir cada sílaba con los nombres de los miembros de la familia, las cosas que ve en la sala o palabras chistosas que hacen reír a usted y su hijo.