Esta actividad ayudará a los niños a desarrollar una conciencia de sus sentimientos y a ampliar su vocabulario con palabras que hacen referencia a sentimientos.
Áreas de Aprendizaje: Social y Emocional; Desarrollo Físico
Materiales
- No se requiere materiales
¡A jugar!
Presente la actividad a su hijo/a diciéndole: “Cantar sobre los sentimientos es divertido. Déjame enseñarte esta canción”.
Si te sientes muy feliz aplaude así. (aplauso, aplauso)
Si te sientes muy feliz, aplaude así. (aplauso, aplauso)
Si te sientes muy feliz y lo quieres compartir, (muestre una gran sonrisa)
Si te sientes muy feliz aplaude así. (aplauso, aplauso)
“Practiquemos con algunas otras palabras y cómo podemos mostrar nuestros sentimientos”. Ejemplos:
Si te sientes energético, muévete así. (sacudida, sacudida)
Si te sientes enojado, da un pisotón. (pisotón, pisotón)
Si te sientes muy triste, llora ¡buuah, buuah! (frótese los ojos y diga ¡buuah, buuah!)
Si sientes hambre y lo sabes, muéstralo así. (frótese la barriga)
Si sientes sueño y lo sabes, bostece así. (bostezar)
Si sientes mucho miedo, cúbrete así. (tápese los ojos)
Si te sientes muy alegre, grita ¡hurra! (levante el puño y grite ¡hurra!)
Recomendaciones
- Para seguir la canción, pregúntele a su hijo: “¿Puedes pensar en otros sentimientos sobre los que podamos cantar? ¿Cómo expresarías ese sentimiento? ¿Qué haces cuando te sientes ______?”.
- Puede dibujar una cara de sentimientos para añadir una visual a la canción. Su hijo puede escoger una cara de sentimientos e identificar ese sentimiento (por ejemplo, enojado) antes de cantar juntos el verso correspondiente de la canción.
- Asegúrese de que su hijo sepa que hay varios sentimientos. La siguiente es una lista de otros sentimientos que podría incluir en la canción:
- preocupado
- orgulloso
- relajado
- aburrido
- apenado
- frustrado
- tímido