ACTIVIDAD DE IMPRENTA

Carro globo

En esta actividad, su hijo explorará cómo la energía almacenada en un globo inflado puede impulsar un carro de juguete hecho en casa.

Áreas de Aprendizaje: Ciencia; Arte y la Exploración sensorial

Materiales

1 globo
2 pajitas (drinking straws) de plástico
2 brochetas (skewers) de madera
1 botella de plástico (8-16 onzas de plástico flexible)
4 tapas de botellas de agua
cinta adhesiva (plateada, enmascarar o aislante)
bandita elástica (opcional)
tijeras afiladas
1 tachuela de alfiler (pushpin)
tabla de cortar o pedazo de cartón
diario, cuaderno o algunas hojas de papel engrapadas
algo con qué escribir

¡A jugar!

Haga clic en el botón para abrir las instrucciones de construcción:

Preparacion

Antes de que empiece la actividad, despeje un espacio en una superficie sólida para probar conducir el carro globo. Luego, prepare un área de trabajo con una tabla de cortar o pedazo de cartón para proteger la mesa o mesón mientras usted construye el carro. En esta actividad, usted utilizará una tachuela de alfiler y tijeras afiladas. Por seguridad, es mejor que usted haga estas tareas o monitoree de cerca a su hijo mientras él las hace. Retire la tachuela de alfiler y las tijeras del área de trabajo tan pronto termine de usarlas.

Prendan sus motores

Presente la actividad. Usted puede decir, “Vamos a hacer un carro de juguete que obtiene la energía para moverse de un globo”.

“¿Cómo crees que podemos usar un globo para hacer que un carro se mueva?”. Hable con su hijo sobre cómo el globo podría hacer mover el carro. Hable sobre qué podría pasar si inflan el globo y lo sujetan al carro.

Pase algún tiempo hablando sobre la energía. “Cuando inflas un globo, el aire adentro estira el globo. El aire y el material que se ha estirado se convierten en energía potencial. Energía potencial es la energía almacenada en un objeto. Un globo sin aire no tiene energía potencial. Un globo inflado tiene energía potencial. Probablemente la energía potencial se convertirá en una forma de energía como energía cinética. La energía cinética es la energía del movimiento”.

“La energía potencial (almacenada) y la energía cinética (movimiento) hacen la energía mecánica. Podemos usar energía mecánica para impulsar el carro que construimos. ¿Qué pasa si inflamos un globo y lo soltamos? ¡Inténtalo!”. Discuta cómo el globo se mueve y qué pasa con el aire dentro del globo. Usted puede decir, “La energía potencial del aire y el globo que se ha estirado se convirtieron en energía cinética cuando soltaste el globo y esto hizo que el globo volara a lo largo del cuarto”.

“Vamos a construir un carro de juguete y miremos cómo la energía potencial en el globo se convierte en energía cinética y mueve el carro para hacer energía mecánica.”

Construya su carro

Corte una X a un lado de la botella en la mitad entre la boca y la parte inferior apretando suavemente cada lado de la botella para levantar el plástico. Recorte una pequeña X del tamaño de la abertura de su pajita en el plástico usando las puntas de unas tijeras afiladas.
Haga las ruedas. Usted o su hijo pueden abrir agujeros en cada tapa de botella clavando la tachuela de alfiler en el centro de cada tapa. Retuerza la tachuela de alfiler para hacer el agujero un poco más grande. Use el lado puntiagudo de la brocheta de madera para insertarla cuidadosamente a través del agujero de manera que la brocheta quede ajustada en la tapa. Retire la brocheta y repita por el otro lado de la tapa. Repita con cada tapa de botella.
Haga los ejes. Primero, haga que su hijo corte una de las pajitas por la mitad para hacer dos pedazos de igual tamaño, asegurándose que cada pedazo sea un poco más ancho que la botella. Haga que su hijo ponga la botella para que el agujero que usted cortó en el paso 1 esté mirando hacia abajo. Pegue cada mitad de la pajita transversalmente en la parte inferior, una adelante y la otra atrás. Luego, ayude a su hijo a cortar las dos brochetas por la mitad. Haga que su hijo inserte una brocheta, la parte puntiaguda primero a través de la pajita. Después, deslice las ruedas a cada lado de manera que estén cerca pero no tocando la pajita. Corte los extremos de la brocheta de manera que sobresalgan de la rueda el largo de una tachuela de alfiler. Repita con la segunda brocheta.

(vista por debajo)

4. Termine el carro. Su hijo puede voltear el carro sobre sus ruedas y asegurarse si rueda. Vea Tips para ideas de cómo resolver problemas.

5. Sujete el globo a la otra pajita con una banda elástica o con cinta adhesiva. Pruebe que el globo esté asegurado a la pajita y pueda ser inflado, inflando un poco. Usted también debe poder pellizcar el globo por encima de la pajita que está adentro.

6. Deje salir el aire suavemente y ponga la abertura de la pajita a través del agujero en la parte superior de la botella hacia la boca de la botella. La pajita debe salir un poco por la boca de la botella para permitir inflar el globo. Recorte la pajita si esta toca el suelo. Pegue la pajita en su lugar cerca a la boca de la botella. La cinta no debe bloquear el flujo de aire hacia adentro o afuera.

7. Levante el carro y suavemente sostenga la pajita mientras infla el globo. Ponga su dedo sobre la punta de la pajita para no dejar que el aire se escape. Ponga el carro en la superficie y retire su dedo de la pajita. ¡El carro está listo para rodar!

(vista desde encima)

¡3, 2, 1, Fuera!

Haga que su hijo infle el globo y ponga un dedo sobre la pajita o pellizque el globo para mantener el aire adentro. ¡Haga que ponga el carro en el piso y luego fuera! Hable sobre lo que pasó y pida a su hijo que lo escriba en su cuaderno de ciencias. Permita que su hijo pruebe el proceso varias veces. ¿Nota algún patrón?

Haga preguntas a su hijo como: ¿Qué hubiera pasado si hubieras inflado el globo más o inflado menos? Pida a su hijo que trate ambas formas y escriba qué pasa en su cuaderno de ciencias. Continúe discutiendo los cambios que pueden hacer y qué resultado pueden obtener y luego pruébenlos. ¿Qué pasaría si usaran una pajita más gruesa?, ¿un globo más pequeño o más grande?, ¿tapas más grandes o pequeñas?

Recomendaciones

- Si el plástico colapsa o se abolla mientras construyen el carro, usted puede arreglar las abolladuras soplando dentro de la botella.
- Si el plástico de la botella es duro y menos flexible, el adulto puede usar una navaja.
- Si su carro no rueda en una línea recta o si se atora, usted puede revisar y asegurarse que los ejes estén paralelos entre sí, que las pajitas estén bien pegadas a la botella y los agujeros de las ruedas estén en el centro y no sean muy grandes para que las ruedas no giren en los pinchos.
- Si utiliza pajitas doblables, use la parte más larga que se encuentra debajo del doblez para los ejes. Sujete el globo a la parte corta que se encuentra encima del doblez de la pajita que va a través de la botella. Si el doblez de la pajita hace que el globo se incline hacia un lado, use cinta para pegar la pajita al centro de la botella.
- Usted puede compartir información sobre energía e ingeniería con su hijo:
  - Energía para niños y jóvenes por Janice VanCleave
  - Cómo funcionan las cosas por David Macaulay
  - A trabajar con la energía

EDAD(S):

8 años
9 años
10 años
11 años

ACTIVIDAD DE LENGUAJE DUAL

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