El bebé va a tener la experiencia de compartir repetidamente un juguete con la persona familiar que lo cuida.
Áreas de Aprendizaje: Lenguaje y Comunicación; Social y Emocional
Materiales
- Juguete pequeño o comida para comer con la mano
¡A jugar!
Muéstrele un juguete, diga el nombre del juguete, luego ofrézcaselo a su bebé. Por ejemplo, “Esta es una jirafa. ¿Te guastaría agarrarla?” Luego entréguele el juguete. Después que el bebé ha tenido la oportunidad de tener y mirar el juguete, animelo a que comparta el juguete con usted, estirando la mano y diciendo, “¿Puedo tener la jirafa?” o “¿Es mi turno ahora?”. No agarre el juguete hasta que el bebé se lo ofrezca y lo suelte. Cuando está listo para compartir el juguete y lo entrega, usted responda “¡Gracias!” Repita este ciclo de tomar turnos varias vecesa para que su bebé tanga expériences de dar y recibir cada vez que comparte con usted. También puede usar las palabras “mi turno” y “tu turno” cada vez que entregan el juguete para enseñar al bebé lo que estas frases significan.
Otra manera de hablar y mostrar el modelo de compartir a esta edad puede ser en el momento que se sientan para la merienda y comparten la comida. Diga en el momento de ofrecerle pedazos de comida “¡Voy a compartir mi merienda contigo!” y luego pregúntele “¿Puedo tener un pedacito, por favor?” Si su hijo responde, puede decirle “¡Gracias!” Repita varias veces, tomando turnos para que su bebé tenga la experiencia de dar y recibir cada vez que comparte algo con usted.
Recomendaciones
- Algunas veces los bebés le ofrecen un juguete pero no lo sueltan. Todavía no están seguros y listos para compartir. Está bien. Déjelo que tome la decisión y pronto estará listo para compartir con usted.
- Trate de no hacer bromas sacándole el juguete o pretendiendo dárselo y luego quitarselo. Los bebés necesitan desarrollar confianza en el proceso de dar y recibir por medio de una repetición positive de la experiencia. Dar señales confusas puede dejar un sentimiento de frustración haciendo que el bebé se sienta frustrado en lugar de contento.
- Esta actividad se puede repetir a lo largo del día en diferentes situaciones de juego, cada vez que pueda compartir con él un modelo de palabras para usar.