En esta actividad, su hijo utilizará sus habilidades auditivas para encontrar un objeto escondido orientando a su sonido.
Áreas de Aprendizaje: Lenguaje y Comunicación; Matemáticas
Materiales
- Reloj con temporizador o campanilla, o un juguete pequeño que pueda hacer un ruido continuo
¡A jugar!
Presente al niño el juego diciéndole: “Hoy vamos a escuchar con atención para encontrar algo usando solamente nuestros oídos”. Mientras el niño cierra los ojos o espera en otro cuarto, esconda el reloj/temporizador en algún lugar del cuarto.
Una vez que el objeto este escondido, el niño empezará a buscarlo a través del sonido. El niño puede señalar la dirección de donde proviene el sonido. Anime a su hijo a describir dónde piensa que el objeto está escondido, por ejemplo “debajo de la mesa”, “detrás del sofa”, “en el estante”, “adentro del zapato”, o “junto a la cama”.
Además de afinar las habilidades de escuchar, su hijo practicará cómo usar palabras de posición o ubicación (en, debajo, arriba, abajo, detrás, enfrente, atrás, adentro, etc.) para describir dónde se encuentra el objeto. Después de describir dónde es que él piensa que se encuentra el objeto, ¡entonces puede ir e intentar a encontrarlo!
Recomendaciones
- ¡Vigile que no “espíen” mientras usted está escondiendo el reloj o juguete! Recuérdele a su hijo que este juego se trata de usar solamente los oídos para encontrar el sonido.
- Se puede aumentar la dificultad de este juego de forma progresiva si esconde el reloj en lugares más difíciles o baja el volumen del objeto.
- Una variación del juego es hacer que su hijo se siente con los ojos cerrados. Entonces agite llaves o un juguete que haga ruido en diferentes lugares alrededor del niño y él o ella puede usar palabras de posición para describir de dónde viene el sonido (“encima de mi cabeza”, “debajo de mi barbilla”, “a mi izquierda”).