Después de leer un libro con su niño, él creará un libro de todas las cosas que quiera mejorar o aprender a hacer.
Áreas de Aprendizaje: Lectura y Escritura; Social y Emocional
Materiales
- varias hojas de papel engrapadas juntas para formar un libro
- marcadores, crayones, lápices, etc.
- libro con el tema de la perseverancia (por ejemplo: La idea más maravillosa de Ashley Spires o Yo puedo hacer cosas difíciles: Afirmaciones conscientes para niños por Gabi Garcia
¡A jugar!
Antes de empezar a leer el libro, pídale a su niño que mire la portada del libro y pregúntele: “¿Qué ves en la portada del libro?”. Permita tiempo para que describa qué ve en la imagen. Luego diga: “Leamos juntos el título del libro: La idea más maravillosa”. Provea un breve resumen acerca del libro diciendo: “Cuando algo es maravilloso, ¡es sorprendente! Este cuento se trata de una niña que trabaja duro para construir algo maravilloso. Pero cada vez que construye algo, no le gusta cómo le sale. Mientras leemos, quiero que pienses en una vez en que intentaste hacer algo por tu cuenta que tuviste que intentar muchas veces”.
Mientras lea el libro con su niño, ayúdelo a hacer conexiones con el texto. Por ejemplo:
- “La niña hace un plan antes de empezar su proyecto. ¿Por qué hace un plan? ¿Para qué tipos de cosas hacemos planes?”.
- “La niña se siente frustrada, o molesta, porque no puede construir algo maravilloso. Cuéntame sobre una vez que te sentiste frustrado porque no podías hacer algo. ¿Qué intentabas hacer? ¿Qué hiciste para sentirte mejor?”.
- “¿Alguna vez tuviste que seguir intentando algo que era difícil hasta que finalmente pudiste hacerlo? Cuénteme acerca de eso”. También comparta su propio ejemplo.
Cuando terminen de leer, diga: “Este libro nos enseñó a seguir intentando, incluso cuando algo es difícil. Si no sale como quieres, está bien sentirse enfadado o frustrado. Puedes tomar un descanso y retomarlo después. Ahora crearás un libro de todas las cosas que quieres aprender a hacer o en las que quieras mejorar”. Muéstrele el libro engrapado que preparó. Pregúntele a su niño cuál quiere que sea el título y ayúdelo a escribirlo si es necesario. Después aliéntelo a dibujar algo que quiera aprender a hacer y escriba una oración en cada página del libro. Cuando termine su libro, ese mismo día u otro, haga que se lo lea a otro familiar y celebren sus metas.
Recomendaciones
- Si no puede encontrar una copia de este libro, puede buscar un video por Internet de una lectura compartida.
- Algunas de las metas pueden ser futuras o aspiraciones, como qué quiere ser cuando crezca. Hablen acerca de lo que necesita saber hacer para que pueda hacer ese trabajo. También aliente a su niño a pensar en algunas cosas divertidas y realistas que quiera aprender a hacer por su cuenta, como leer un libro con capítulos cortos, andar en bicicleta o atarse los zapatos.