Su niño identificará y unirá combinaciones de letras comunes con prendas de vestir.
Áreas de Aprendizaje: Lectura y Escritura
Materiales
- hilo o cuerda para usar como tendedero
- pinzas para tender la ropa
- dos sillas
prendas de vestir imprimibles, cartón recortado como formas de prendas o prendas de vestir recortadas de revistas o anuncios- marcador
¡A jugar!
Empiece por amarrar el tendedero entre dos sillas. Asegúrese de sacar las sillas del camino o ponerlas contra una pared para que nadie se tropiece o caiga por la cuerda.
Tome 10 pinzas y escriba un grupo de letras o dígrafo diferente en cada pinza. Los grupos consonánticos y los dígrafos pueden aparecer al inicio de una palabra, como en llover o chocolate; o en el medio de la palabra, como en arroz o juguete. Hay una lista de grupos consonánticos y dígrafos adicionales en Recomendaciones. Invite a su niño a ayudarle a poner las pinzas en el tendedero.
Coloque los recortes de prendas en una pequeña cesta. Haga que su niño una el grupo/dígrafo de las pinzas con la imagen a medida que va tendiendo “la ropa”. Por ejemplo, una blusa debería ir colgada con la bl y la chamarra debería ir colgada con la ch o rr. Pídale a su niño que diga cada sonido de letras en las palabras mientras va colgando la ropa. Si necesita ayuda, digan juntos cada sonido de letras en la palabra con el grupo consonántico o dígrafo y pídale que repita la palabra.
Recomendaciones
- Puede hacer la actividad más difícil para su niño haciendo que piense en palabras que empiecen con el mismo grupo o dígrafo que esté colgando, o palabras que tengan el sonido en el medio.
- Algunos grupos consonánticos comunes (consonantes juntas) y dígrafos (dos letras que forman un solo sonido) incluyen:
| Grupos consonánticos iniciales y medios | br, cr, dr, fr, gr, pr, tr, bl, cl, fl, gl, pl, tl, ns |
| Dígrafos (iniciales y medios) | ch, gu, ll, qu, rr |