ACTIVIDAD DE IMPRENTA

Ajuntar los sonidos

En este juego, su hijo escuchará sonidos en los nombres de animales y los ajuntará para crear una palabra. Separar y ajuntar sonidos que crean una palabra es parte del “conocimiento fonológico”, una habilidad que se realiza antes de que el niño pueda leer o escribir.

Áreas de Aprendizaje: Lenguaje y Comunicación; Lectura y Escritura

Materiales


  opcional: tarjetas ilustradas

¡A jugar!


Presente la actividad a su hijo diciendo: “Juguemos un juego sobre animales. ¿Cuáles son algunos animales que conoces?”. Permite que su hijo responda.

Continúe en decir: “¡Guau, conoces muchos animales! Ahora voy a decir unos sonidos y quiero que los pongas juntos para crear una palabra. Si digo /f/ (haga el sonido de la letra f) /oca/ (ajunte los sonidos “oca”), ¡estos sonidos hacen la palabra ‘foca’! Ahora tu inténtalo”.

“¿Qué palabra hacen los sonidos /g/ (haga pausa) /ato/?”.

Continúe con otras palabras, separando el sonido inicial del resto de la palabra, como “p-ez”, “r-atón”, etc., y ponga atención en que su hijo pueda ajuntar los sonidos para crear la palabra. Celebre los esfuerzos de su hijo diciendo algo como: “¡Realmente está escuchando atentamente estos sonidos y tratando de juntarlos!” o “¡Lo tienes, es un zorro!”.

Recomendaciones

  • Si su hijo necesita ayuda en ajuntar los sonidos para crear la palabra, use ilustraciones de los animales como apoyo. Incluso, puede apoyar a su hijo en alargar los sonidos en la palabra mientras la dice lentamente. Por ejemplo, dígale a su hijo: “Este animal es una /f/ /oca/. ¿Puedes decirlo lentamente conmigo? /fffffff/ /oooocccaaa/”. Deje que su hijo repita después de que usted lo diga. Continúe en decir: “Cuando ajuntamos estos sonidos hacemos la palabra ‘foca’”.
  • No se preocupe si su hijo no puede realizar este juego la primera vez que lo intente. ¡Típicamente los niños empiezan a aprender esta habilidad entre la edad de 3 ½ y 4 ½, pero se puede empezar a practicar a una edad más temprana!
  • Puede jugar este juego con otras palabras como objetos en el carrito del supermercado, rasgos faciales, alimentos, etc.

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