Bajar por una rampa
En esta actividad, usted y su niño.a explorarán el movimiento a medida que construyen rampas y deslizan juguetes sobre ellas.
Áreas de Aprendizaje: Lenguaje y Comunicación; Ciencia
Materiales
- carritos de juguete o bolas pequeñas
- bloques o libros
- piezas de madera o cartón de diferentes longitudes
¡A jugar!
Deje que su niño/a juegue libremente con los juguetes por un tiempo. Observe qué le resulta interesante a su niño/a y juegue con él o ella por algunos minutos.
Muéstrele cómo construir una rampa. Apile bloques o libros, después agregue una pieza de madera o cartón a la cima de la pila para crear una inclinación o rampa hacia el piso. Explique lo que está haciendo mientras está construyendo. Podría decir: “Voy a hacer una rampa pequeña poniendo un bloque debajo de esta pieza larga de madera”. Incentive predicciones de su hijo/a preguntándole: “¿Qué crees que pasará cuando pongamos un carrito sobre esto?” Motive a su hijo/a a compartir sus ideas y predicciones con usted. ¡Después pruébenlo! Aliente a su hijo/a a poner un juguete o carrito en la cima de la rampa y dejarlo bajar rodando. Pídale que describa qué pasó y lo compare con sus predicciones. Luego cambie la rampa para que sea más larga, más corta o más alta, y pregúntele a su niño/a: “¿Qué crees que pasará esta vez?”
Sigan explorando diferentes alturas y longitudes de rampas y cómo afectan la velocidad del juguete. Podría preguntar: “¿Qué podríamos hacer para que el carrito vaya más rápido?” o “¿Qué pasaría si hiciéramos la rampa demasiado alta?” Para facilitar las comparaciones, construya dos rampas de diferentes alturas o longitudes, una junto a la otra y haga que los carritos corran una carrera por las rampas.
Recomendaciones
- Use palabras descriptivas sencillas con su niño/a para describir su experimento, que incluyan: más corta, más larga, más elevada, más alta, más baja, más lejos, más rápido y más lento.
- Una vez que su niño/a entiende el concepto de rampa, invitalo a experimentar escogiendo cuáles alturas o tamaños de bloques usar después.
- Puede exigirle a su hijo/a que construya la rampa más larga y vea qué pasa. Agregue monedas, muñecos u otros materiales a los carros para ver cómo estos cambios afectan la velocidad del carro.
- ¡Motive a su hijo/a a compartir con otros familiares lo que ha descubierto!
