¿Seco o mojado?
Su hijo explorará la diferencia entre objetos mojados y secos.
Áreas de Aprendizaje: Lenguaje y Comunicación; Ciencia
Materiales
- tazón o recipiente con agua
- objetos para explorar con agua: toallas de papel, esponjas, trapos/telas
¡A jugar!
Primero muestre a su hijo los artículos secos y nombre cada uno de ellos. Permita que los sienta y explique que estos artículos están secos. Hable acerca de cada objeto utilizando palabras descriptivas, como duro, áspero, etc.
Luego muestre el recipiente o el tazón con agua y diga: “Cuando ponemos objetos secos en el agua, se mojan. Se sienten diferentes después de meterse al agua porque están mojados”.
Cuando coloque la toalla de papel en el agua, explique y describa lo que le sucede. Luego sáquela, exprima un poco de agua y permita que su hijo toque mientras usted describe que ahora está mojada. Repita esto con la esponja y el trapo. Después, permitirle que explore con los materiales en el agua. Mientras juega, señale los cambios en los materiales cuando están mojados, como el hecho de que se vuelven más pesados, gotean agua, cambian a un color más oscuro o hacen un ruido al apretarlos.
Recomendaciones
- Es posible que desee realizar esta actividad al aire libre ya que su hijo puede mojarse.
- Observe a su hijo con cuidado para asegurarse de que no intente comerse las toallas de papel, pero está bien tirarlas y arrugarlas. También asegúrese de que sus esponjas y trapos sean lo suficientemente grandes como para evitar que se ahoguen con ellos.
- Puede hablar con su hijo sobre otras experiencias que ha tenido con objetos mojados y secos, como clima lluvioso y soleado, pañales húmedos y secos, o al verter leche en un tazón de cereal.
