Tiempo de rimas
En esta actividad su hijo practicará el reconocimiento de pares de palabras que riman. La rima es una habilidad previa a la lectura y también aumenta el vocabulario y la imaginación.
Áreas de Aprendizaje: Lenguaje y Comunicación; Lectura y Escritura
Materiales
una canasta llena de objetos que riman o tarjetas con imágenes de objetos (tales como rojo/ojo, piña/niña, piel/miel, masa/casa, pato/gato)
¡A jugar!
Empiece diciendo a su hijo que tiene una canasta llena de objetos (o imágenes). Diga, “¿Ves todos estos objetos en mi canasta? Los dos vamos a encontrar qué objetos van juntos porque riman, o terminan con el mismo sonido”. Levante un gato y un pato. Diga lentamente con intención cada palabra al decir, “Pato y gato son palabras que riman porque las dos palabras tienen el sonido -ato al final” Pídale a su hijo que repita las palabras. Luego, encuentre otras palabras que no riman. Levante un perro y una casa. Diga lentamente cada palabra con intención y diga, “Perro y caza no riman. Estas palabras no tienen el mismo sonido al final”.
Ahora levante dos objetos que riman. Diga lentamente cada palabra y haga que su hijo repita las palabras. Pregúntele si esas palabras riman. Continúe levantando pares de objetos o figuras que riman o no riman, ayudando a su hijo si lo necesita.
Recomendaciones
- La rima es una habilidad nueva para los niños en edad pre-escolar, y necesitan mucha práctica para aprenderla. Puede ayudar enfatizando las partes de las palabras que riman y ofreciendo a su hijo oportunidades para practicar.
- Cuando su hijo aprenda a rimar, puede pedirle que piense en otras palabras que riman. Por ejemplo, si elije gato y pato, pregúntele a su hijo “¿Qué otra palabra rima con gato y pato?”
- Elija palabras simples, como las que están en esta actividad y escríbalas en una hoja una debajo de la otra. Luego subraye la parte que riman en ambas palabras, tal como en -ato en gato y pato. Los niños no necesitan saber cómo deletrear para poder rimar, pero cuando comienzan la instrucción formal de la lectura, esta habilidad les ayudará a conectar la lectura con la ortografía.
