Rompecabezas de contornos

En esta actividad, los niños practicarán nombrar objetos y los unirán a sus figuras que han sido trazadas en papel.

Áreas de Aprendizaje: Lenguaje y Comunicación

Materiales

---

• Papel de construcción
• Objetos caseros para trazar, por ejemplo una cuchara, una pieza de un rompecabezas, una llave, una tapadera de un recipiente,  un martillo, un desarmador, etc.
• Marcador

¡A jugar!

---

Reúna objetos caseros que sean lo suficientemente pequeños para ser trazados sobre el pedazo de papel y que sean lo suficientemente grandes para que los niños no se los pongan en la boca. Coloque cada objeto sobre el papel y trace el contorno del objeto con el marcador. Si a su hijo quiere ayudarle a trazar, deje que sostenga el marcador y coloque su mano sobre la de él o ella con delicadeza, guiándolo a trazar el contorno del objeto. Mientras hacen esto, nombre el objeto y hable sobre las partes que están trazando. Anime a su hijo a que repita el nombre del objeto. Si él o ella conoce bien el objeto, pregunte: “¿Qué es esto?” Hable sobre para qué se usa el objeto y cómo funciona.

Después de haber trazado todos los objetos, colóquelos todos juntos. Anime a su niño a que aparee cada objeto con el contorno de la figura. Mientras lo va haciendo, ayude a que note cómo el objeto coincide con su contorno. Si necesita ayuda, dele algunas pistas y señale las características que ayudarán a que él o ella encuentre el objeto correcto. Por ejemplo, si hizo el contorno de una cuchara, usted podría decir (mientras va señalando la parte larga del contorno): “¿Ves esta parte larga? Esta es la parte del mango que sostienes”. Mientras señala el grupo de objetos caseros, puede decir: “¿Puedes encontrar algo que tenga un mango largo como este?”